microteaching

Vandaag deden we microteachings. Hieronder verstaan we dat elke student een korte les geeft over een bepaald onderwerp. Wij hadden allen hetzelfde onderwerp: inkapselen. We mochten dit zelf invullen zoals we wilden.
We deden heel verscheiden dingen: ademhalingsoefeningen, didgeridoo spelen, meubels ontwerpen, een beeld maken met in de klas te vinden voorwerpen en temperaschilderen. Het was leerrijk en amusant.

Kunstinzicht

Vandaag gingen we naar Turnhout, naar Kunst in zicht. Kunst in zicht is een vzw die werkt rond muzische vorming. Ze organiseren workshops voor leerlingen, maar ook voor docenten. Voor ons werd het een studiedag rond kunsteducatie in het onderwijs en creatief denken. Het was een theoretische, maar heel boeiende uiteenzetting met veel interactie. Vele dingen waar we het reeds over hadden in de lessen vielen nu op hun plaats.
Na de uitenzetting was er nog een beetje tijd voor wat praktische oefeningen. We hebben ons geamuseerd en veel bijgeleerd.

Klimmt en Mahler

Woensdag was er een gastdocent die ons meer kwam vertellen over de muziek van Mahler. De les werd ingeleid door onze gewone docente. Deze gaf een uiteenzetting over Klimmt. Vanuit deze kunstenaars belichtte ze ook het leven in Wenen eind 1900. Dit vormde dan de opstap naar de uitleg over Mahler. Mahler is geen gemakkelijke componist. Zijn muziek is niet echt toegankelijk voor niet kenners. Alles werd boeiend gebracht waardoor we het toch konden smaken.
Nadien maakten we een creatieve uitnodiging voor gaststudenten als voorafje naar een project waaraan we na nieuwjaar zullen werken. Maar daar schrijf ik wel nog over als het zover is.